Dimarts 20 de desembre

Hola companys i companyes,
M'agradaria recordar-vos que aquesta tarde hem de portar el llibre de "es tuyo" per a Castellà i que hem d'anar a l'aula de geologia a l'hora d'alternativa.
També recordar que tots aquells que tinguin que recuperar assignatures pendents ho podran fer aquesta tarde si han presentat el dossier corresponent.


Signat : Mireia Panisello Moreno (:

Mapa conceptual dels " Verbs regulars "

Hola a tots, companys i companyes. Aquí us deixo el mapa conceptual que ens va explicar la Mª Josep.


Signat: Emilio Moreno.

Recuperació Matemàtiques 1r Trimestre

Les persones que tenen que recuperar el trimestre primer tenen que fer l'examen el dijous 22 a les 15:30, a l'hora de Tutoria.

Estudieu!

Firmat: Laia Haro i Laura Garcia :)

Treball Amèrica

El treball de socials el farem per grups en filera. I els grups seràn:

1a filera: Gerard Tomàs, Faisal Sagher, Vivian Huet, Adelina Rusu i Gerard Lajarin

2a filera: Laia Haro, Hector Saez, Genís Martorell, Gerard Vila i Ivan Ripollés.

3a filera: Joan Raga, Andrea Reverté, Ivan Garcia, Laura Garcia i Aitor Casanova.

4a filera: Laura Pacheco, Emilio Moreno, Jonatan Gilabert i Diego Lozano.

5a filera: Mireia Panisello, Joan Forcadell, Xenia Ortí, Alejandro Soto i Aleix Hierro.

6a filera: Joel Ciercoles, Paula Royo, Cristian Ramírez i Daniela Moyota.

Les files 1 i 4 fan Estats Units.

Les files 2 i 5 fan Nicaragua.

Les files 3 i 6 fan Argentina.

Firmat: Laia Haro Catalan :)

DEURES PER AL DIMARTS 13 DE DESEMBRE

Els deures que tenim per al dimarts 13 de desembre són:

NATURALS:

Haurem d'entregar el dossier de les plaques tectòniques (amb el resum incluit) i de l'últim dossier la part que fica "generalitzem el procés d'erosió...." s'ha de completar.

MATEMÀTIQUES:

Del tema 4 (Equacions) hem de portar fets els exercicis de l'1 al 13 excepte el 12.

Recordeu porar el llibre de lectura de castellà.

Treballeu!!!

Signat: Laura García

Què volem saber d'Amèrica?

Hola,

Demà a l'hora de socials resoldrem les preguntes següents sobre Amèrica:

1- Quant val un dòlar?

2- L'educació és gratuïta i de qualitat?

3- Quan comencen a treballar els joves en Amèrica del Sud? I del Nord?

4- Quanta gent hi ha a l'atur?

5-Quant conra una persona en Amèrica del Nord? I del Sud? I Central?

6- Quant cobra un pensionista?

7- A quina edat poden conduir?

8- Quant costa el lloguer d'un pis?

9- A quina edat es jubilen?

10- A quina edat acaben els estudis obligatoris?

Recordeu que per cada pregunta heu de fer tres respostes: per Amèrica del Nord, del Sud i Central.

Salutacions.

Signat: Laura García

Deures del dia 12

Per a fer durant la classe d'avui i si no s'acaba, per al dimecres. Les activitats manats són:
De l'apartat d'accentuació del tema 4 tots les activitats.

Dimecres 7

Avui a classe de català la mestra ens ha demanat els exercisis que teniem per a deures i ens ha dit que per al dijous vinent, fessim una sèrie d'activitats.

Activitats vinculades: Parlem de text: 11, 12, 13

Signat: Laia Haro Catalan i Laura Pacheco Solà :)

BYE BYE HULBER !!!

Hola a tots i totes. Aquí vos deixo les fotos de la passada festa celebrada en honor del nostre amic i company Pau i com a acomiadament d'ell ja que com molts sabeu aquest dimecres ens deixa per a retornar al seu país, Romania. Espero que tant vosaltres com ell hageu disfrutat molt aquest darrer dia.

Signat: Mireia Panisello Moreno

(PROVA)

Es què no ens funcionen les entrades i Emilio Laia i Laura G hpo estem provant

Examen de Tema 3 "Expressions Algebraiques"

Bon dia, 
El proper dia 1 de novembre del 2011 tindrem l' exàmen de matemàtiques del tema 3.

Serà el primer del segon trimestre , així que estudieu força i sort!

Signat: Emilio Moreno i Laura García

Exàmen tema 3 "Expressions Algebraiques"

Hola a tots . Us informo que el proper dia 1 de novembre del 2011 tindrem l' exàmen de l' unitat 3 :
Expressions algebraiques.Estudieu molt! Bona sort :)

Signat: Emilio Moreno

LECTO PARTY

Hola a tots i totes

El darrer dijous 24 de novembre es va celebrar la primera lectoparty de la hisòria de l'institut Ramon Berenguer. Aquesta consistia en 30 minuts de lectura continua amb el llibre, revista, instruccions que cada lector hagués escollit.

Esperem que tots els participants haguen gaudit d'aquest event i poder, així, celebrar una altra el trimestre vinent.

Signat: Laura Garcia i Mireia Panisello

Mapes conceptuals.

Bon dia companys i companyes , aquests dies hem estat fent mapes conceptuals per Socials. Us informo que en aquesta pagina podeu fer-ne i de molt bonics:

www.bubbl.us

Per a guardar-les s'ha de ficar al botó de "Export".

Signat: Emilio Moreno

Aquí hi ha una foto dels companys i companyes de 2n C, no té preu, però com que falta gent aneu preparant-vos la roba de mudar perquè a Nadal farem la fotografia oficial del bloc. Salut!

EXÀMEN CORREGIT

1. Què pistes trobes al text que et fan pensar que l’Estel viu a una ciutat?
   • Viu a una ciutat amb xarxa de transport urbana important, hi ha metro.
   • Hi ha universitat
   • Ofereix serveis de l’administació com hisenda.
   • Hi ha oferta cultural: cinema (inclús es pot dir que hi ha cinema dedicat a pel.lícules independents)
   • Hi viuen l.630.494 habitants empadronats més aquelles persones que no estan empadronades.

2. Què funcions de la ciutat representen les pistes que has trobat?
   • Funció residencial: la ciutat és un lloc on viuen moltes persones, en aquest cas: 1.630.494 habitants.
   • Funció política i administrativa: amb delegació d’hisenda.
   • Funció cultural: ofereix cinema i activitats lúdiques i de lleure.
   • Funció educativa: ofereix estudis universitaris.

3. Què altres funcions coneixes que pot tenir una ciutat?
   • Funció econòmica: ja que les activitats industrials i comercials més importants es troben a les ciutats que, alhora són grans mercats on els seus habitants són servits de productes que arriben d’altres territoris.
   • Funció turística: alguns nuclis urbans s’han especialitzat en atendre i oferir serveis a la gent que ve de fora com a turista (exemple Venècia).
4. Defineix megalòpolis: més grans que una conurbació, són extensions urbanes molt grans, on es combinen sense interrupció barris residencials, zones industrials, centres urbans, poden arribar a tindre 800 Km o 1000 Km. Com la de la Costa est d’Estats Units.
5. Defineix conurbació: territori que resulta del creixement simultani de dues o més ciutats veïnes fins a unir-se o desaparèixer l’espai rural que hi havia entre elles.
6. Descriu tres característiques de la teva població típiques d’una ciutat. Si vius a un poble, tria tres trets típics d’una població rural.
   • Té més de 10.000 habitants.
   • És un centre de producció i intercanvi de mercaderies.
   • Exerceix influència sobre el territori ja que moltes poblacions petites del seu voltant acudeixen a la meva ciutat a abastir-se de productes bàsics i serveis (mèdics, educatius...).
7. Com són les poblacions rurals concèntriques? Les cases s’agrupen a l’entorn del nucli central i no segueixen cap ordre específic.
8. Per què sorgeixen poblacions rurals allargades? Perquè les cases s’alineen al costat d’un carrer principal, constituït normalment per una vida de comunicació.
9. Per què la densitat de població no és un bon indicador per saber si una població és una ciutat o un poble? Perquè cada país considera un nucli urbà com a ciutat per una xifra diferents d’habitants. Espanya necessita 10.000 però Noruega necessita 200.
10. Per què Barcelona és una metròpoli? Perquè exerceix influència en un bast territori al seu voltant que es diu àrea metropolitana.

Com us he promés, examen a temps real en el bloc i a classe. Sort campions, vosaltres podeu.

Nom i Cognom: Data:

Examen de ciències socials: Les ciutats. Curs: 2011-2012. I Trimestre. Grup: 2C. Professora: Irene Ferrer i Carnicer

DES DE LA MEVA ANDANADA

Respongueu a les preguntes que teniu a continuació a partir d’aquest text literari.

L’Estel viatja molt amb metro. Li agrada. Cada matí seu al mateix vagó i espera pacient a que passen davant seu les deu parades que la separen de la facultat de medicina. Sovint es troba companys i companyes de classe als quals dedica mig somriure.

A l’Estel no li interessen les persones que coneix, més que sigui vagament, li agrada més imaginar la vida d’individus desconeguts, sobre tot, la d’ell, el noi misteriós. Puja al tren en la parada d’hisenda i baixa abans d’arribar al centre. No ha escoltat mai la seva veu, tampoc han parlat mai, però l’Estel li ha construït una personalitat de la qual està enamorada, li ha posat Manel.

Fa un any el va trobar al cinema, anava tot sol, ell va veure una pel·lícula japonesa, ella una comèdia americana. Des d’aleshores li atorga una personalitat solitària i autònoma, no necessita ningú, però és un romàntic fosc, a qui li costa demostrar els seus sentiments.

Hi ha dies que creuen la mirada, però no es diuen res. L’Estel té por de no tornar-lo a veure, seria fàcil en una ciutat amb 1.630.494 persones empadronades, pitjor seria en una megalòpolis interminable. Està temptada a seguir-lo, per descobrir on treballa, però li fa vergonya. Ha optat per enviar-li missatges subliminals. Sovint, Manel llegeix poesia, així que l’Estel seu ben a prop amb un exemplar de Vicent Andrés Estellés ben obert davant seu. De moment, no ha funcionat.

1. Què pistes trobes al text que et fan pensar que l’Estel viu a una ciutat.
2. Què funcions representen les pistes que has trobat.
3. Què altres funcions coneixes que podria tindre una ciutat.
4. Defineix megalòpolis.
5. Descriu tres característiques de la teva població típiques d’una ciutat. Si vius a un poble tria tres trets típics d’una població rural.
6. Com són les poblacions rurals concèntriques?
7. I les
8. Per què la densitat de població no és un bon indicador per saber si una població és una ciutat o un poble?

Tasca de català per a la tarda del 14 de novembre.
Durant la classe de català heu de fer les activitats relacionades amb el gènere i nombre del substantiu i de l'adjectiu de la unitat 3. Copieu la definició de substantiu i adjectiu a la llibreta i feu allí els deures.
Fins dimecres.

Tasca 1 del tema 5: Fem la volta al món

La classe de 2n C se’n va d’Inter-Rail per Europa engegant així la volta al món, hem de visitar tots els continents i aprende i gaudir d’altres societats i cultures així que hem d’estar ben preparats i preparades.

OBJECTIU: aprendres els trets fonamentals del continente per on viatjarem. Per tal de poder dur la información a la motxilla realitzarem un mapa conceptual amb informació tant d’Europa com de 5 capitals que heu decidit visitar on l’Inter-Rail té parada. Sempre viatjarem d’Est a Oest. En aquesta activitat no podeu viatjar més lluny de 25º de longitud Est.

1. Població: densitat de població, taxa de natalitat i taxa de mortalitat.
2. Model demogràfic (desenvolupat/en vies de desenvolupament), per què?
3. Economia: en que treballa la seva población? Quantes regions econòmiques té?
4. Societat: religons, tipus de règims polítics, cultura.
5. Marqueu els límits d’Europa en coordenades, longitud i latitud.

A banda, expliqueu breument algunes característiques de les ciuats que aneu a visitar: ubicació dintre d’Europa, tipus de ciutat (històrica, turística, marítima, financiera….) llengua, religió majoritària, principals monuments que visitar.

Recordeu citar les fonts que utilitzeu.

Podeu fer la tasca a l’ordinador. Teniu la sessió de dilluns i la de dimarts.

Molta sort i…Bon viatge

Webgrafia:

inter-rail 

Mundocity

Ja queden pocs dies per celebrar la I Lectoparty de l'institut Ramon Berenguer IV.

L'objectiu de l'activitat és gaudir de 30 minuts de lectura col.lectiva.

Com? Doncs cadascú durà de casa seva una lectura que li agradi, en la llengua o el tema que sigui, allò important, com ja he dit, és fomentar el gust per la lectura.
Quan? El pròxim dijous 24 de novembre a les 16.30 hores.

On? A la biblioteca del centre.

Qui? Els alumnes del 2n curs d'ESO C de l'institut i alguns professors i professores que s'han apuntat.

Per què? Perque llegir és meravellós i desenvolupa la nostra capacitat de comprensió i, sobre tot, per passar una estona de diversió en silenci. 

NOTA IMPORTANT:
Per fer publicitat de l'activitat, el 17 de novembre, a tutoria, prepararem en grup 6 cartells digitals  que seran exposats a la web del centre en forma de galeria i, faltaria més, al nostre bloc, on podem utilitzar-los de fons. Per fer aquests cartells convindria portar fotografies pròpies relacionades amb la lectura.

Podeu fer la revisió de la faula amb els indicadors que us penjo a continuació:

Autorevisió

Alumnat de 2nC, ja està enllestit l'esborrany dels contractes pedagògics que hem consensuat a classe, únicament heu de llegir-lo i plantejar els dubtes o les inquietuds que no recull perquè siguin incorporades. Podeu descarregar-lo a casa (crec) o m'envieu un comentari al bloc demanant una còpia per ser signada ja que, com hem dit a classe, és voluntari i individual.

Contracte pedagògic de millora per l'alumnat de 2C

Benvolguts alumnes,
Avuí hem celebrat una tutoria atípica però interessant. Us penjo un enllaç on queda descrit el ritme de les forneres que hem practicat avuí. A més a més, recordeu que heu de començar a redactar el vostre contracte de compromís on us marcareu un objectiu de millora per aquest trimestre, jo també faré el mateix, ja sabeu que tots i totes podem millorar.

Salutacions i ànim per als examens.

Per votació popular l'exàmen dels temes 3 i 4 (llibre) serà el 17 de novembre de 2011.

Benvolguts companys i companyes,
Hem començat el tema 3 de català llegint i escrivint una faula. Recordeu que cadascú té dos animals protagonistes i ha d'entregar la planificació i el primer esborrany dimecres 9 de novembre.

També hem repassat que és un diftong i un hiat i com hem de fer la partició de mots al final de cada línia. Els deures que han quedat pendents sobre aquesta qüestió són els de l'apartat la síl.laba, el diftong i el hiat, activitats 1, 2, 3, 4, 5 i 8.

BONA CASTANYADA A TOTS I TOTES, recordeu que heu de passar-ho bé però també acabar les dos activitats de socials.
Au cacaus!

Després de l'èxit de la pràctica anterior, que ha durat dos minuts, us proposo un nou repte. D'on és aquesta  fotografia?

Activitat tema 3

Hola, em dic Inés i no sé on sóc. Ahir em vaig donar un cop al cap, en aquest lloc no hi ha ningú pel carrer i no recordo com he arribat fins aquí. Sé que sóc de Tarragona però no sé com tornar-hi. He observat el meu voltant i he descobert algunes indicacions que potser us ajuden a trobar-me, pengeu al meu bloc (http://ramonberenguer2c.blogspot.com/) la població on penseu m’he perdut. Aquí teniu les pistes que he trobat.

-         Sóc a un lloc on es parla català.

-         El clima sembla de muntanya.

-         Ben a prop passa un riu.

-         El municipi té una densitat d’habitants de 23 h./Km2

-         La seva superfície és de 105.23 Km2

-         La població total és de 2.373 habitants.

-         Sóc a 692 metres per sobre del mar.

-         El telèfon de l’Ajuntament és  ???620010.

-         Longitud: 1º, 7’, 52’’

-         Latitud: 42º, 24’, 44’’

Responem:

-         On sóc? Com m’has trobat?

-         Quants quilòmetres tinc fins a Tarragona per carretera?

-         Quantes comarques creuaré? 

-     Sóc a un nucli urbà o rural? Per què?

Presentació del tema 3

Benvolguts alumnes, aquí teniu el power point que hem treballat a classe. Recordeu que per superar la unitat didàctica sobre les ciutats heu de tindre les pràctiques a la llibreta. Aquesta setmana practicarem la prova escrita amb la xarxa urbana de Catalunya i Espanya. Salutacions.

A català també hem començat nou tema, el tema 2. Llegiu el text sobre la biografia de Michael Phelps i feu les activitats 1,2,7.

El sintagma nominal: activitats 1. A classe us diré sintagmes nominals i haureu de completar-los amb un sintagma verbal per convertir-los en oració.

Els determinants: activitat 2.

El complement del nom. Activitat 4, 5, 6, 7, 9, 11, 12.

Homonímia i polisèmia: 1, 2, 3, 4, 5, 6

Activitats tema 3

Avui comencem un nou tema de socials: I tu, on vius? Investigarem sobre els trets fonamentals de les ciutats i aprendrem les seves característiques i funcions. De moment, us passaré un power point de la unitat didàctica on teniu diferents tasques. Aquells que sou malalts podeu llegir els textos del llibre. La unitat correspon al tema 4 de Teide. Les activitats per aquesta setmana per aquells que sou a casa són:

- El poblament rural: activitats 1, 2, 3, 4, 5
- El poblament urbà: activitats 1, 2, 3. 5

Tema 2, solució de l'exàmen

Benvolguts alumnes,
Avuí hem realitzat la primera prova de socials i crec que us ha anat bé. Aquells que heu triat l'opció A marxareu a treballar a EEUU, mentre aquells que heu triat l'opció B marxareu a L'Índia.

Pràctica de l'exàmen del tema 2

http://www.scribd.com/fullscreen/66929914?access_key=key-e82dt3xqqws46tudtun

Us penjo les pràctiques per l'exàmen de socials. Recordeu que també han d'estar realitzades a la llibreta. Salutacions i ànims.

El 6 d'octubre realitzarem la primera prova de socials, recordeu que es tractarà d'un text a partir del qual haureu de respondre diferents qüestions: densitat de població, taxes de mortalitat i natalitat, anàlisi de dades demogràfiques, etc.
Ànim xics i xiques!

Benvonguts alumnes, aquí us penjo la teoria de la Unitat Didàctica 1, espere funcione l'enllaç http://www.scribd.com/doc/65909211/Dossier-Poblacio

 

Desprès de llegir la lectura de la unitat didàctica 1 heu de fer un resum. Per aclarir les idees contesteu a les preguntes qui?, què?, com? quan?, on?, per què? i després lligueu les idees amb connectors. A més a més, contesteu les activitats de comprensió lectora 1, 2 i 5 i busqueu la definició de llegenda.

Ja hem començant la primera unitat didàctica La llegenda del drac de Sant Llorenç. Abans de la lectura i la comprensió lectora hem  fet un repàs sobre la vocal neutra i hem estudiat paraules amb dificultat. Avui triarem quatre d'aquestes paraules i redactarem un text de tres paràgrafs. També identificarem la categoria gramatical d'aquestes quatre paraules (substantiu, adjectiu, verb, determinant, pronom. adverbi, preposició, conjunció). La feina es realitzarà a classe i serà recollida per la professora.

Calendari

Amb el començament de curs s'acumulen les informacions del trimestre. A continuació us penjo tres fites importants que potser siguin del vostre interès i us ajuden a organitzar-vos:

- El primer trimestre acaba el 25 de novembre.
- La reunió amb les famílies, si no hi ha canvis, es celebrarà el 17 d'octubre.
- A partir del 25 d'octubre s'enviarà un sms amb informació acadèmica sobre els i les alumnes.

Arriba el moment de començar a treballar, la primera Unitat Didàctica de Ciències Socials s'anomena Quants som i on vivim? Durant dues setmanes estudiarem la població, la seva evolució i la seva distribució. Per començar hem de fer un glossari de termes: demografia, densitat de població, taxa de natalitat, taxa de mortalitat, creixement natural, ecumene, piràmide de població. Per realitzar el glossari farem ús de la següent web http://aprenestadistica.gencat.cat/ .

Benvolguts companys i companyes, ja queda poc per retrobar-nos així que aneu preparant les carpetes i els bolígrafs. Ens trobarem el dia 12 de setembre a les 9:00 h. així que aprofiteu el que queda d'estiu.